二隻豬頭vs.MiFi

今年的International Day似乎準備得很倉促，

活動前二、三週才聽孩子提及要準備表演，看到行事曆上日期的登錄。

不過有了去年的經驗，今年對孩子或對我來說，表演或菜餚的準備都已熟悉，

不會再有茫然不知的感覺。

春天-播種、冒芽、開花，

一年中所有生機的啟始，怎麼讓孩子感受?

MIFI學校這時節都讓孩子們透過種植物來體驗。

二週前開始，每個人都種下一顆種子

(我也搞不清楚是什麼種子，好像是藤蔓植物)，

Fifi在這學期首次嘗試用英文寫故事，

和姊姊一樣，小妮子完全不用我管，

自己回家後就開始動筆寫，只有不會寫的單字才問我~

她以小兔子為主角，描寫它和朋友相處的故事~

期末前二週，Mimi接到要完成人生中第一份英文報告的指令了!

題目是介紹瀕臨絕種的動物，報告形式不限，可以做海報、也可以用ppt~

Mimi想介紹的動物是遠東豹~她說因為她喜歡跑得快的動物~哈!

從接到指令開始，她只和我討論，她想要買那些紙，需要上網查資料，

期末最後一週，恰好接近情人節，

學校老師在教室佈置增加許多愛心的圖象，

我覺得很有意思的是，還讓每個學生寫下愛是什麼，

小小的面板，貼滿學生們對愛的詮釋~

在異鄉過年，雖然沒有辦法和家人、朋友團聚，也沒有濃厚的年味，

但我覺得波蘭對農曆新年的看待，好似我們在慶祝耶誕節，

在農曆年前，各超市推出因應年節，促銷亞洲商品的活動，難得的可以見到比較多的亞洲食材。

不光是學校安排相關慶祝活動，連我去參與IWG聚會，大家也討論著農曆新年的特色，自己是屬於什麼生肖，那個生肖和那個生肖最匹配之類~~

外國人對生肖似乎很感興趣，連小朋友學校在介紹農曆新年時，一開始也是介紹12生肖，讓小朋友認識自己是什麼生肖。

12月，對孩子來說，真是歡慶的月份啊!

下雪天，可以玩雪、堆雪人、打雪仗、玩雪橇~

參與戶外教學活動，籌備耶誕表演，等著月底的耶誕連假外，

老師也讓他們當Secret Santa，為他人創造驚喜!

昨天Mimi回家後告訴我，她有一件覺得很難過的事。

我蠻訝異也納悶有什麼大事，她很少直接用「難過」這個詞表達情緒。

細問事由，原來是數學老師對他們很生氣，

因為老師一進入班級要上課時，同學們就發出「吼~~」(類似不耐煩、不歡迎的聲音)，老師很不高興，所以告訴他們，他對同學們很失望，他要告訴校長，換一個新的數學老師教他們。那堂課老師放任他們，每天都有的數學作業也不給了，一幅就是放棄他們，不教了的態度。

Mimi蠻喜歡這個數學老師，覺得他很有趣，也教得很好。因此她聽到老師這樣說時，她差點哭了~~她覺得自己很尊重老師，沒有發出那些聲音，也很專心聽課，為什麼老師不教他們了~

九月一日開始新學期(新學年)，也是兩姐妹在IAS的第二個學期。

比起第一個學期的懵懂、好像上學就是去玩，第二個學期課業加重了，不知道是不是因為他們英語能力有所進步，或是因為年級提升之故，聽他們分享課程教學的內容變多了，而且幾乎每週都有英文、數學小考，四年級還需每週交出一篇英文週記。雖然課業量變多，孩子們似乎不覺得特別有壓力，依照老師交代的內容完成作業及準備考試，倒也是逐步在累積。

11月初發下了期中成績單，和上半年成績評核方式不一樣，這次的評分以A、B、C、D、F等做為區分，每個項度再細增有+，如A+、B+-----等，A代表平均分數在班級前端，B代表符合平均分數，C代表分數在臨近平均分數，D代表低於平均分數，F是不及格。在每個分數中再細分說明，除了是否達成平均分數目標外，還說明其是否需要老師的協助(大量或是一些些)。

評核的科目就是他們課程中所有科目，包括英語的聽、說、讀、寫;數學的計算、分數、乘法、觀念、邏輯---等等;科學及社會的概念了解程度、邏輯分析、學習態度;波語的聽、說、讀、寫;音樂、藝術、戲劇、游泳、網球、體適能，還有學習態度、作業繳交態度等都列入評核。

兩姊妹各科的平均都有A，體能、藝術、戲劇則A+。老師對他們的評語也是讚賞其更投入及學習態度上的進步。

IAS是美國學校，跟著美國文化、節日而規劃課程，

即使在波蘭這個萬聖節活動並不盛行的國家，

學校早就登記於行事曆上，老師也特別發信通知家長，

萬聖節前的最後一天課程內容，其實就是玩一整天，

小朋友們可變裝亦可不變裝，

9月1日IAS開學日。在開學日前幾日收到學校通知Email，說明開學典禮10:00開始。我一開始以為和台灣一樣，依原定上學時間到校，10:00再參加典禮即可，但看內容說明似不是，好像就和結業式一樣，當天不需那麼早到校。

當天晨跑的路上，看到不少穿得很正式的小孩與家長已準備上學，我急忙趕回家告訴兩個女孩，好像還是要早點上學，路上已看到不少學生了。我們一切弄妥到達學校大約九點半，天啊~竟然只有二、三個人到場，原來真的只要典禮前到就可以了>_<

兩個多月的假期未見面，孩子們再看到老師都有點害羞，黏在我身邊。陸陸續續到校的舊生，有的很大方，一見到老師就來個大擁抱，有的和MIFI姊妹一樣，也是躲在父母身旁。不過他們似乎都很重視開學典禮，幾乎每個孩子、家長都盛裝到校~

10:00開學典禮正式開始，大家齊聚學校大廳，創辦人先分享了自己的教育觀點，以近日盛行的抓寶可夢當引言，提醒家長需與學校同心，幫助孩子們有好的生活教育。之後分別由校長、副校長說明這學期的每月主題、學校內新的設施、措施等等。結束後就回到各年級班上，由班導師向同學們說明教室規範、還有請家長們配合的事項。

我們在那邊聽完老師的說明、領了三張紙，開學日就這樣結束了，總共一小時，孩子們可樂得很，又是可以玩一天。老師說隔天是週五，所以不會有正式課程，會帶他們到公園野餐及玩~~和台灣學校真是大不同啊，開學日就已經正式上課了、發回一堆課本、還有預習作業，這裡還讓孩子們用[玩]慢慢收心啊!

小鬼們在IAS的第一學期結束了，

我覺得她們是玩了四個月，實際上是有學習啦~而且還是有評量及成績單。

IAS一年會發三次成績單，每個學期期末及年底會有給美國教育系統認証的成績証明。

我們是二月的新學期開始就讀，五月份會先收到一份成績說明，有點像期中考核結果，發成績說明當天也是家長座談日，老師們會在各班Standby，家長們可以自由決定，是否和老師相約聊孩子的學習狀況

上週末 International Day代表了一個學期的邁入尾聲。

行事曆上 正式開始放暑假是這週六，

不過許多小朋友從周一開始就已經不去學校，

也許這是國際學校常見的景象-回自己的國家、到其它國家渡假、或是要轉學了~

周日收到老師的mail，說明這周學校的行程。

孩子們就讀華沙國際學校的第一學期要結束了，

昨日校方舉辦了International Day，我覺得這有點像台灣學校的結業式，

幼稚園及小學部的學生、家長全都受邀參加。

活動內容是每個年級的表演節目，場外有各家長提供的家鄉特色食物同時兼義賣。

有power的詞 讓孩子們警覺自我提醒，不能再繼續[犯規]囉!

二個小鬼喜歡現在念IAS的原因，除了課業少，每天都可以出去玩外

Mia一直掛在嘴上的就是~老師不兇、不會罵人。

老師們對學生的行為有蠻大的寬容度，

在台灣，4月4日是兒童節，從來沒想過源由。

到波蘭才知道，原來6月1日是國際兒童節，

其源由是二次世界大戰，1942年6月，德國屠殺捷克一個村落的16歲以上所有男性及嬰兒，將所有女性及兒童移往集中營，且戰爭期間，有許多兒童死於傳染病、饑餓等等，為了弔念這些兒童，聲明要保障兒童的權利，國際民主聯合婦女會於1949會議中決議將6月1日為國際兒童節，要保障兒童生存、教育等權利。

許多前社會主義國家都是訂定這天為兒童節，在這天亦都會有慶祝活動。

在波蘭，許多百貨公司這段時間會有折扣，為的就是讓父母買禮物送小孩。

集滿二十張貼紙可以換什麼?

文具?糖果餅乾?一本書?獎狀?還是學校的嘉獎?

都不是!!

是 相信自己與眾不同的榮譽與自信

上學第二週……開始有homework and test!

第二週學校生活，姊妹倆很融入環境，已完全依這邊孩子作息生活，早上六點多起床，自己看看書或玩，吃早餐，準備書包，點心，八點多出門上學。下午三點多放學，有很多的自由時間，八點就上床睡覺。不同於第一週，Mia已開始有英文home work及test,第一次的home work,我覺得好難啊…她們正在教a,al,ad,af開頭的單字，因此要他們練習查字典找出同義字，這小鬼連中文字典都要查很久了，更何況要用英文字典，還好之前已海運過來，還能翻出一本給她用。花了很長時間才將作業完成。而今天的homework則是閱讀故事，然後回答九個問題.在台灣的時候，我都不需陪她做功課，她能獨立完成。在這裡則不行，每天都要陪著教，我也學了不少。
而課堂test除了數學，英文聽寫都是掛零(>﹏<)，但老師不會打分數，她倒沒那麼挫折，只要老師不兇，她就不會抗拒或害怕考試。