豬頭頭一歲之前，重心都在「餵飽」她。
隨著她的發展，加上最近看了簡媜的《老師的十二樣見面禮》，
本書描述她帶兒子短暫遊學美國的生活，主述小學教育中傳達的品格與價值，
深有所感，覺得書中傳達的教育方式不光是學校老師做的，家長也需學習，
尤其是提到她的兒子上學第一天回家後，並沒有家庭作業，卻有老師給的一個牛皮紙袋，裡面有十二樣東西及一封信，信上寫著：
「這些東西可能是多餘的，但老師希望當你看到這些東西時，
想起他們象徵的訊息~
第一件 牙籤。挑出別人的長處。
第二件 橡皮筋。保持彈性，每件事情都能完成。
第三件 OK繃。恢復別人及自己受傷的感情。
第四件 鉛筆。寫下你每天的願望。
第五件 橡皮擦。每個人都會犯錯，沒關係的。
第六件 口香糖。堅持下去就能完成工作，而且當你嘗試時，你會得到樂趣。
第七件 棉花糖。提醒你這間教室裡充滿和善的言語與溫暖的感情。
第八件 巧克力。當你沮喪時會讓你舒服些。
第九件 面紙。幫別人擦乾眼淚。
第十件 金線。記得友情把我們的心綁在一起。
第十一件 銅板。提醒你，你是有價值而且特殊的。
第十二件 救生圈(救生圈形糖果) 。當你需要談一談時，可以來找我。」
我非常喜歡這篇。
也引發我思考，究竟我想要給豬頭頭什麼，希望她成為什麼樣的孩子呢?
咕咕媽說，她的育兒目標有三個：
1. 每天都笑 2.愛閱讀 3—(呵呵~我忘ㄌ～咕咕媽要補充一下啊)
我的育兒目標ㄋ～其實還不明確～
但我希望：
豬頭頭是開朗、能分享且不吝讚美、能自我悅納、愛運動、懂得感恩的孩子。
也許是自己工作的關係，看到太多不快樂的人，
對生命失去熱情及否定自己的價值，不管是什麼原因引起，
但我深深覺得，能自我悅納及有支持系統真的很重要，
豬頭頭沒有兄弟姊妹（至少目前不會有吧~）
也不可能一直只從我們父母身上獲得支持，
未來她得自己一人面對很多的關卡，
思考的態度會影響她的做法及情緒，
就像我之前提到的「你很特別」的觀念，
如果她一直尋求外在的讚美與肯定，
沒有發自內心的喜歡自己，她一定不會快樂，也不會真正感受存在的價值～
我期待～即使外在環境多惡劣，她依然喜歡自己，喜歡這世界～
你呢？身為豬頭頭的八八，
期待她成為什麼樣的孩子ㄋ？
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